Дошкольное образование - Слово учителю. Аннотация: в данной статье представлен практический опыт проектной деятельности в ДОО на тему «Расскажите детям о Москве».
Целью реализации данного проекта является использование образовательных возможностей социокультурного пространства города Москвы в образовании, воспитании и развитии детей дошкольного возраста. Проблема патриотизма и патриотического воспитания подрастающего поколения является одной из самых актуальных, т. В рамках ФГОС гражданско- патриотическое воспитание входит в образовательные области «Познавательное и социально- коммуникативное развитие».
Задачи реализации этих областей направлены на социально- личностное развитие детей. Они отражают основные направления приобщения детей к различным аспектам социальной культуры, включенным в контекст патриотического, нравственного, интернационального, правового воспитания.
В нашей ДОО обобщен, разработан и апробирован проект нравственно- патриотической направленности «Расскажите детям о Москве» с конкретными целями, педагогическими задачами формирования, развития, воспитания и совершенствования духовно- нравственной личности детей. Ключевые слова: интегрированный подход, комплексно- тематический принцип, патриотическое воспитание, проектная деятельность, совершенствование духовно- нравственной личности, социокультурное пространство, толерантность, ФГОС.
Абатское Аннотация Цель педагогической деятельности в детском саду основывается на современных требованиях дошкольного образования: развитие умственных и художественных способностей, продуктивного творческого мышления, интеллектуальной активности, инициативности и самостоятельности детей, подготовки их к школьному обучению. Поэтому в воспитательно- образовательном процессе воспитатели МАДОУ детского сада «Теремок» с.
Работ « Интерактивные формы сотрудничества с родителями». Интерактивные игры «Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста с нарушением. Основам формирования здорового образа жизни у дошкольников посвящено немало современных исследований. Слушание сказки с использованием интерактивного оборудования. Игра «Солнышко и дождик». Здоровый образ жизни детей. Свой дар – здоровье нужно беречь и всеми доступными средствами укреплять его с раннего детства. Ведение здорового образа жизни поможет детям, своевременно и гармонично развиваться и сохранить здоровье.
Абатское, активно используют идеи программ “Зеленый огонек” М. Ю. Картушиной, “Здоровье с детства” Т.
Создание мобильного информационного поля по теме ЗОЖ дошкольников 3. Обеспечение условий для обмена опытом игры, интерактивные игры; Продуктивная деятельность Рисование; изготовление атрибутов; создание рекламных буклетов и т.д. Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. Рецензии и отзывы на книгу Будь здоров! Настольно-печатные игры для младших дошкольников. Интерактивные таблицы «. Полностью согласна с Галиной Васильевной - Ваш ОБЖ и ЗОЖ для дошкольников. Детям в доступной игровой форме предлагается систематизировть знания по здоровому образу жизни, спортивным играм, правильному питанию, закаливанию. Часть 2: Интерактивная игра «Попробуй, разгадай!», 3 - 4 класс Цель: - формирование у обучающихся понятий «здоровье», « здоровый образ жизни» путем осмысления пословиц.
С. Казаковцевой и “Основы безопасности детей дошкольного возраста” Р. Б. Стеркиной, Н. Н. Авдеевой и др. Главная идея опыта работы по формированию у дошкольников навыков и привычек здорового образа жизни заключается в том, что для достижения гармонии с природой, самим собой и обществом человеку необходимо заботиться о здоровье с детства, ведь здоровье рассматривается как гармоничное состояние организма (физическое, психическое, социальное благополучие), которое позволяет человеку быть активным в своей жизни. Поэтому ознакомление родителей по данному направлению работы с дошкольниками позволяет не только снять конфликтную ситуацию, но и заинтересовать взрослых возможностями их детей, показать достижения и результаты, знания о ЗОЖ, организовать совместные спортивные праздники, досуговые мероприятия, игровые программы. Родители - не ученики, а партнеры по общению. Следуя этому принципу, работу ведём в разных формах. Встречи проходят по разнообразным темам, интересующих родителей и педагогов.
Конспект досугового мероприятия с семьей “Мы здоровью скажем ”Да!” Цель: Создание положительного эмоционального комфорта у детей и взрослых в процессе общения друг с другом. Повышение педагогической культуры родителей по вопросам здоровьесбережения, распространения опыта здорового образа жизни семьи и вовлечения родителей в подготовку самого мероприятия. Способствовать укреплению у детей чувства гордости за свою семью, уважение и любовь к ее членам. Воспитывать участие, сострадание, отзывчивость и сотрудничество. Способствовать стремлению и желанию каждой семьи восстанавливать и поддерживать здоровье с помощью здоровьесберегающих технологий. Вовлечь родителей в подготовку досугового мероприятия (создание видеороликов из семейного опыта, оформление рекомендаций и т.
Распространить среди родительской общественности наилучший семейный опыт здорового образа жизни. Подготовительная работа: Оформление педагогом тезисов и высказываний о здоровье человека: “Здоровье – не всё, но без здоровья – ничто” Сократ. Если ты думаешь на десятилетия вперёд – посади дерево. Если ты думаешь на век вперёд – воспитай человека” восточная мудрость. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы” В. Сухомлинский. Оформление педагогом “Памятки по формированию здорового образа жизни” (рациональный режим, систематические физкультурные занятия (занятия спортом), закаливание, правильное питание, благоприятная психологическая обстановка в семье, дружеские отношения, доверие и взаимопонимание, желание поделиться своими проблемами с близкими людьми, возможность найти поддержку и помощь, совместное проведение досугов и др.).
Подготовка родителями домашнего задания: – Изготовление каждой семьей для своего ребенка самодельного тренажёра – коврика из различных материалов (пуговицы, крышки от фломастеров и др.); – Рецепты от каждой семьи полезного для здоровья блюда и подготовка ингредиентов для приготовления полезного блюда на дегустацию семьям; – Создание видеороликов “Как наша семья укрепляет здоровье” и их показ. Участники и ведущие: старший воспитатель, воспитатель, дети, родители, Карлсон, Фрекен Бок (переодетые взрослые). Оформление зала: украшенный зал, высказывания о здоровье, спортивный инвентарь, столы для дегустации блюд и для чаепития. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться её красотой, очень важно иметь здоровье. Еще мудрый Сократ говорил “Здоровье – не всё, но без здоровья – ничто”. И вряд ли можно найти родителей, которые бы не хотели, чтобы их дети росли здоровыми.
Он жизнерадостен и активен, доброжелательно относится к окружающим его людям – взрослым и детям. Развитие двигательных качеств проходит гармонично.
Нормальный, здоровый ребёнок достаточно быстр, ловок и силён. Неблагоприятные погодные условия, редкая их смена, здоровому ребёнку не страшны, т. Это “портрет” идеально здорового ребёнка, какого в жизни встретишь не часто. Однако вырастить и воспитать ребёнка близкого к идеалу – задача вполне посильная, всего лишь требуется: с раннего возраста научить ребёнка заботиться о своём здоровье! Для этого нужно формировать навыки и привычки здорового образа жизни в соответствии с возрастом. В детском саду сотрудники в течение всего пребывания ребенка в детском саду обеспечивают ему двигательный режим, и сейчас мы посмотрим об этом презентацию.
Приложение 1. 1 Белякова. МБ) Приложение 1.
Белякова. ppt (5. КБ) Приложение 1. Белякова. ppt (2.
МБ) Воспитатель: Но, без вашей помощи, уважаемые родители, нам будет сложно формировать навыки и привычки к здоровому образу жизни. Поэтому сегодня мы вам расскажем и покажем, как это осуществить в сотрудничестве. За каждый конкурс команды будут получать по одному лепестку. Сначала вопрос взрослым, затем детям. Побеждает команда, допустившая меньше всего ошибок. Воспитатель: Какую помощь надо оказать человеку, если у него болят зубы?
Как вести себя, чтобы не позволить микробам проникнуть в организм? Собираем мы в лукошко, очень крупную . Как правильно ухаживать за зубами?
Как нужно готовиться ко сну? Вы идете гулять в жаркий летний день, как нужно одеться? Сейчас ребятки продемонстрируют умение делать зарядку или разминку после долгой сидячей работы. После выполнения упражнений гимнастики – речевка: На зарядку выходи,На зарядку всех буди. Все ребята говорят: Физзарядка — друг, ребят!
Физзарядка по утрам,Не во вред — на пользу нам! Воспитатель: “Если день начать с зарядки – значит, будет всё в порядке!” – так гласит народная поговорка. А ещё говорят: “Движение + движение = жизнь!”. Что это такое? Карлсон – торшер Ф. Б. Воспитатель: мы с ребятами делали зарядку Ф. Б. Карлсон – вы хотите сказать, что у меня плохая фигура?
У самого спортивного мужчины в мире! Карлсон – А у вас молоко убежало! Какое молоко, у меня нет на плите ни какого молока! Воспитатель: Фрекен Бок, посмотрите, какие у нас замечательные дети. Они занимаются спортом вместе с мамами и папами. Но я настаиваю, чтобы меня все внимательно слушали и точно выполняли мои указания.
Карлсон – итак, начинаем восхитительные, изумительные, превосходные соревнования. И, конечно же, их детей. Все задания выполняются под музыкузадание – “Перенеси шар”: выходят 2 семейные пары (повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия). Папа с мамой, держа руки за спиной, лицами друг к другу проносят воздушный шар и кладут его в корзину. И уже бежит ребёнок; берёт шар из корзины и приносит его родителям.
Папа с ребёнком – отжимаются, а мама – прыгает через скакалку (повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия). По сигналу воспитателя папа прыгает до стульчика; берёт косынку, завязывает её, как бандану, и прыгает обратно на мяче. Мама прыгает на мяче, надевает юбку, и бежит обратно без мяча. Ребёнок прыгает, надевает кепку и обратно прыгает на мяче к своим родителям (повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия). Папа бежит и раскручивает все пробки (по 5 пробок) на колбочках – планшетах.
Мама надевает на колбочки цветки, вырезанные из бумаги, в соответствии с цветом пробки. Ребёнок закручивает все пробки обратно на колбочки (повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия). Воспитатель: Все семейные команды показали и скорость бега, и силу, и ловкость пальцев рук, и умение прыгать через скакалку, легко прыгать на мяче. Кажется, могу съесть гору плюшек.
Карлсон – о, это не сложно. Пусть ребята нам сварят борщ и компот, вот из этой горы овощей фруктов (одна команда выбирает только овощи и варит борщ, другая команда выбирает фрукты и варит компот, брать можно только один предмет. За безошибочное выполнение лепесток от цветка здоровья). Воспитатель: молодцы ребята, у вас получились прекрасные, полезные блюда, которые помогут нам сохранить здоровье.
И этот секрет – приготовление вкуснейших блюд. Во- первых, во время приёма в пищу салатов у детей усиливается секреторная деятельность желудка.
Ну, а во - вторых, после употребления овощных салатов гораздо легче идёт процесс переваривания более тяжёлой пищи, мяса или рыбы. Когда дело касается детей, здоровая пища — вопрос особенно острый.
Все говорят о пользе и вреде продуктов, об аллергических реакциях, но далеко не каждая мама действительно ответственно подходит к выбору и приготовлению продуктов для ребенка. Проще разрешить ему позавтракать бутербродом или сникерсом с чаем, которые идут «на ура», чем изобретать вкусные блюда из круп, овощей. Но наши мамы не такие, у них есть секреты в приготовлении полезной пищи для своих детей. Давайте предоставим им эту возможность! Затем всё выставляется на общий стол. И если кого- то из вас заинтересовала наша информация, то можете легко ею воспользоваться, взяв в руки замечательную “Семейную книгу”.
Приложение 2. doc (3. КБ) Воспитатель рекламирует подшивку рецептов (домашнее задание для родителей)Воспитатель: А сейчас Карлсон познакомит вас, уважаемые родители с некоторыми упражнениями, которые помогают сберечь здоровье! Игровой самомассаж необходим для хорошего настроения, осознанного стремления быть здоровым и для профилактики ОРЗ (воспитатель вместе с детьми показывает точечные упражнения, а родители повторяют)б) Пальчиковая гимнастика – это основа для развития ручной умелости, мелкой моторики пальцев рук, координации движений. Пальчиковая гимнастика оказывает положительное воздействие на познавательные психические процессы: память, внимание, мышление, фантазию и др.